สิ่งใดเกิดขึ้นแล้ว สิ่งนั้นดีเสมอ

ได้มีโอกาศไปเยี่ยมหลานที่พิการทางสายตาค่ะ อยู่กับเค้า 1 วัน ให้อะไรกับเราได้มากมายทีเดียว

วันนี้วางโปรแกรมกับตัวเองไว้ว่า จะให้หลานคนนี้รู้จักดอกกุหลาบ สี และรูปทรง ให้ได้

ตามธรรมชาติของผู้พิการทางสายตา (ตาบอดสนิทตั้งแต่เกิด) แบบนี้สรุปได้ว่า

1.เรื่องสี ผู้พิการทางสายตา ไม่สามารรถรับรู้ได้ว่า สี คืออะไร

วิธีการสอนให้รู้จักสีสำหรับผู้พิการทางสายตาที่เราใช้สอนหลานคือ

1.1 สีที่เกิดจากการสัมผัส

สมมุติว่า เราจะบอกเค้าว่าสีแดง

เราต้องเอามือของเค้าไปอังของที่มีลักษณะร้อน ให้เค้ารู้สึกได้ถึงความร้อน ความร้อนจะแทนสีแดงในมโนภาพของเค้าค่ะ เช่นเราบอกว่า ดอกไม้ดอกนี้สีแดง ความเข้าใจของเค้าคือ ดอกไม้ที่ให้ความรู้สึกร้อนเมื่อมอง บอกเค้าว่าพระอาทิตย์มีสีแดง ให้ความรู้สึกร้อน

เช่นเดียวกัน กับสีอ่อนๆ เช่นสีฟ้า จะบอกเค้าว่าสีฟ้าจะเป็นลักษณะเย็นๆ เช่นลองเอามือเค้าไปแตะของเย็น เค้าก็จำไว้ว่า ถ้าดอกไม้สีฟ้า จะให้ความรู้สึกเย็น

1.2 สีที่เกิดจากกลิ่น

สีชมพูให้น้องดมของหวานๆ จะบอกเค้าว่าสีชมพูจะกลิ่นแบบนี้ กลิ่นหวานๆ ให้เค้าดมกลิ่นลูกกวาดหวาน

สีเขียวจะให้ความสดชื่น จะรู้สึกสบายเมื่อได้กลิ่น ให้เค้าดมกลื่นใบไม้ กลิ่นมิ้นท์

สีส้มจะออกกลิ่นเปรี้ยวๆ ให้เค้าดมผลส้ม

สีขาวคือสีของนม ให้ความรู้สึกนุ่มนวล อ่อนโยน ก็ลองให้ดมกลิ่นนมจืดดูค่ะ

การสอนโดยการดมกลิ่นต้องใช้เวลานาน เพราะการดมกลิ่นมากๆ เค้าจะสับสน แต่เค้าก็สามารถที่จะจำแนกได้นะคะ

เค้ามีตัวแทนกลิ่นของเค้าว่า กลิ่นแบบนี้น่าจะสีแบบนี้

1.3 ที่น่าสนใจและท้าทายคือ สีผสม !!!

จึงบอกหลานว่าสีผสมคือการเอาเติมลงไป ผสมให้เข้ากัน (ไม่รู้เค้าจะเข้าใจมั้ย)

เช่น นมสีขาว ซึ่งเป็นสีที่ให้ความรู้สึกอ่อนโยน ถ้าใส่สีชมพูลงไป จะเป็นสีชมพูที่หวานผสมกับสีขาวที่นุ่มนวล

จะกลายเป็นสีชมพูอ่อน ที่ให้ความรู้สึกนุ่มนวลและอ่อนหวาน เป็นสีที่ให้ทั้งความนุ่มนวลและอ่อนหวาน

ดูเหมือนหลานจะเข้าใจ - -* ต้องติดตามผลอีกทีค่ะ

2.เรื่องรูปทรง

วงกลม สีเหลี่ยม ผู้พิการทางสายตาไม่รู้จักค่ะ เราจะใช้วิธีให้เค้าสัมผัส บอกเค้าว่า วงกลม ไม่มีเหลี่ยม ให้เค้าเอามือจับลูกบอล ลูบๆดู ส่วนสี่เหลี่ยม จะมีส่วนที่ยื่นออกมา

เช่นอธิบายบันได้ ก็บอกเค้าว่าสี่เหลี่ยมซ้อนๆกันขึ้นไป เค้าบอกว่าเค้าเข้าใจ (เค้ามีมโนภาพของเค้า ซึ่งเราไม่รุ้ว่าผิดหรือถูก) ลองให้เค้าวาดออกมา

ภาพเลียนแบบค่ะ ที่บ้านไม่มีสแกน ออกมาประมาณนี้ -*- ใช้เวลานานมากกว่าจะได้ แหะๆ

ซึ่งจริงๆในมโนภาพที่เค้าคิดภาพบันไดอาจจะถูกต้องเหมือนของจริงก็ได้ เพียงแต่เค้าไม่สามารถมองเห็นสิ่งที่เค้าวาดออกมา

หมดแล้วค่ะ 1 วัน เราซื้อกุหลาบไปหลายสีเลย เค้าบอกว่ามีกลิ่นต่างกัน (เราดมแล้วยังไม่เห็นความแตกต่างเหมือนหลานเราเลยค่ะ)

เค้าจะจำให้ได้ว่ากลิ่นแบบไหน คือกุหลาบสีอะไร

เรามองดูเด็กตัวน้อยที่สนุกสนานกับการได้เรียนรู้โลกใบใหม่ที่มีสีสัน

เค้าบอกกับเราว่า

โลกที่หนูเห็นตอนนี้มีหลายสีแล้วค่ะ ไม่ใช่เดิมๆแบบแต่ก่อน เราถามเค้าว่า แต่ก่อนหนูเห็นเป็นยังงัยคะ

เค้าบอกเราว่า อธิบายไม่ถูกค่ะ แต่คิดว่ามันเหมือนๆกันหมด เพราะเค้ามองไม่เห็น

แต่ตอนนี้ในจินตนาการของเค้า โลกเต็มใบด้วยสีสวยๆไปหมด

มีสีแดง ฟ้า ชมพู เขียว เหลือง ส้ม เต็มไปหมด

เราฟังแล้วแอบน้ำตาซึม...

เราไม่รู้หรอกว่าเค้าจะจินตนาการออกมาแบบไหน แต่เรามั่นใจค่ะ

ว่าโลกของเค้าสวยงามมาก อาจจะมากกว่าคนตาดีๆแบบเราเห็นเสียด้วยซ้ำ

ถึงเค้าจะพิการทางสายตา ตาบอด...

แต่ก็ไม่ใช่ว่าเค้าจะหมดสิทธิ์ที่จะเห็นความสวยงามของโลกใบนี้ได้นะคะ

อยู่ที่เราจะเติมสีอะไรลงไปให้เค้า ถ้าเราเติมสีสวยๆลงไป เค้าก็จะเห็นโลกที่เป็นสีสวย สดใส

แต่ถ้าเราให้เค้าจมอยู่แต่ในความมืด โลกของเค้าก็ไร้ซึ่งสีสัน และแสงสว่าง

อย่าปล่อยให้โลกของพวกเค้าเป็นสีดำ หรือสีเทาเลยค่ะ

ใส่ความรักและความเอาใจใส่ลงไป ทำให้โลกของเค้าสวยงามสดใสยิ่งกว่ากุหลาบดอกไหนในโลก

ต้นชบากับคนตาบอด

(ขอขอบคุณ คุณ rain ที่แนะนำนะคะ เพลงเพราะและน่ารักมากค่ะ)

ผลิดอกงาม แตกกิ่งใบ จับดวงใจแม้ใครบังเอิญได้เดินมองมา

อาจจะพบเห็น เห็นด้วยตา ต้นชบาขึ้นในโรงเรียนสอนคนตาบอด

ไม่อาจชม ดอกชบา ด้วยดวงตาสองตามีกรรมโลกจึงมืดมน

ไม่อาจพบเห็นเหมือนบางคน ว่าดอกผลนั้นมีสีสันรูปทรงอย่างไร

บอดก็เพียงสายตาเท่านั้น แต่จิตใจก็ยังผูกพันความงาม

อาจจะรับรู้ไปตาม สูดกลิ่นงามฟังเสียงวิไลร่มไม้บังเงา

ต่างก็เพียง ผู้จะชม สิ่งจะชมสำคัญในมันนั่นคืออันใด

เหตุกับผลนั้นหรือว่าใจ ต้นชบาก็มีความหมายไปตามคนมอง

สิ่งจะงาม อยู่กับใจ บอดที่ใจเห็นไปอย่างไรไม่มีวันงาม

โลกจะสวยนั้นสวยไปตาม จิตที่งามมองโลกสดใสไปในทางดี